2018年8月30日 星期四

2018.08.27-2018.08.31 「文獻閱讀」



略讀:
Ÿ   [常用於中風病人之工作記憶評估工具及其心理計量特性回顧]
    (1) 6種臨床常見評估工作記憶之評估工具
    (2)6種之心理計量特性特性仍需更多驗證;而在臨床適用性方面,記憶廣度與空間記憶廣      度測驗較具有完整評估中風患者之WM的發展潛力。
Ÿ   [台灣WAIS-III中文版算術、記憶廣度測驗及其組合估算工作記憶指數在臨床上之適用性回溯性研究]

特異性
敏感性
陽性預測值
陰性預測值
算數+記憶組合值
   
/      
/
單一項的記憶及算術廣度
   
記憶>算數
記憶廣度分測驗各廣度值
FSS-BSS外均佳
   
各項差異大
        建議: 建議臨床工作者應儘量取得WAIS-III中文版算術、記憶廣度、與數-字序列等三項分測    驗估算而得之工作記憶指數


Ÿ  [ WM @ stroke計畫書閱讀重點-]
第一階段(第一年)發展計畫COMET 題庫發展與預試
1.          COMET內容發展
I.           文獻回顧-
II.          設計內容-4項分測驗及3項子測驗
III.        討論並電腦化
2.          內容效度驗證
I.            專家測試
II.          修改驗證(二版確定)
3.          表面效度驗證
I.            50位中風患者受測及再修改

Ÿ   【常用於中風病人之工作記憶評估工具及其心理計量特性回顧】重點整理
一、記憶廣度測驗(DS)-背一串數字
二、空間記憶廣度測驗SS-觸摸空間中的積木{視空間 WM 評估工具}
三、數字序列測驗LN-英數字交錯
四、時限聽覺序列加法測驗 (PASAT)-算出數字和
五、 ( S W M )-找出標記{視空間 WM 評估工具}
六、 B ( T M T - B )-連接圖上的1-A-2-B-3-C{視空間 WM 評估工具}
七、結論
  本研究顯示常用於中風病人臨床試驗之 WM評估工具有六項: DSSSLN PASATSWM TMT-B。但此六項 WM評估工具應用於中風病人之心理計量特 性驗證相當有限。研究者建議未來研究須更完整地驗證此六項 WM評估工具應用
於中風病人之心理計量特性(如信度、效度及反應性等),以建立其評估中風病 WM 之實證依據。臨床適用性方面,DS SS 等兩項分別評估語音 WM 及視 空間 WM之測驗兼具施測快速、無文化/語言隔閡且有中文版之指導語及國內常 模等優點,因此 DS SS 較具潛力可適用於國內以完整地評估中風病人之 WM
Ÿ   二階認知(CAT-2COGS)計劃書與閱讀評估手冊之工作記憶相關題目:
    1.目的:
      1.(快速)測試CVA個案有無認知損傷(有無VaMCI 或中風後失智症)
      2.哪些認知向度損傷
  3.避免練習效應

2018年8月28日 星期二

2018.08.27-2018.08.31 「心得與困難」

心得
Ÿ   自身能力
*   方向、路、環境、專業競爭力
              了解自己的興趣、現有能力與現實限制,並探索出自己適合的道路及方向,了解自己到底想要什麼。但除了剖析自己,外在資源(學習環境)也是重要的,所以希望自己可以在今年中想清楚自己真正想要的跟真的願意付出精誠的道路是什麼,並努力付諸行動。
*   勇敢面對自己的缺點、勤能補拙
  i.     心態+能力。勇於釐清問題並接受自己的缺點的心態與勇氣;並且願意修正跟補足不足的智慧。
ii.       一定要主動!!!!!(養成主動記錄問題並定時清倉的習慣!!)
iii.       責任分擔:有問題沒關係,但請務必主動提出或釐清;絕對不要「小事不要變急事~
iv.        要有自己的判斷力,但不過於膨脹抑或過於不足。
 v.       「沉默是金,但溝通是鑽石><~RR
      
    
Ÿ   專業素養
*   1.  閱讀文獻能力-抓對你現在要念的方向
*   2.  內容理解:了解名詞定義、使用的理論
*   3.  注意:目前有些概念、名詞還尚未統一,充滿歧異性,所以閱讀時要自己注意。
*   4.  提升自身找問題的能力;行動!!!!
            i.      用自己的文字(不要看文獻)並表達出此篇主要名詞定義、文章重點、結論
          ii.       接著可以嘗試用文字將抽象為具體(ex:可否舉例何為「工作定義」?)
        iii.        舉例完後,可試著「排除(ex:工作記憶與短期記憶差別在於?)

         iv.       定義了解之後,是否可以稍微闡述文章理論?...


2018年8月27日 星期一

2018.08.27-2018.08.31 「任務與進展」


本周交辦事項8/27-8/31
               目前進度
               時限

        閱讀WM @ stroke計畫書

          100%
            /
                閱讀WM相關文獻
          -【常用於中風病人之工作記憶評估工具及其心理計量特性回顧】
          100%
           8/28
                 閱讀教授部落格全部文章並思考提出問題

           9月底
                詢問雅綺學姊是否有WM相關文章及閱讀
                  【台灣WAIS-III中文版算術、記憶廣度測驗及其組合估算 工作記憶指數在臨床上之適用性:回溯性研究】
          100%
           8/29
                熟悉【二階認知測驗發展的科技部計畫書、現在發展進展、以及已發展之測驗】
          90%
           8/31
                  黃老師行政事務
           100%

                草擬OSCE回覆信件及該釐清疑問

          9/6

下周進度:
1.      (調整)由二階認知測驗中的工作記憶題目去改變參數和難度,如:相似內容但改題目或字句,了解是否還有改變難度的空間
2.      (創意)藉由了解其他評估工具設計同為測量工作記憶但類型完全不同的題目
3.      草擬OSCE回覆信件並同子群建立檔案格式與確認欲詢問之問題

最終章心得~~^^

  恩 ~ 本來想說離職那天就要發的嘿嘿 XD~     其實很久沒有打心得了 >< ,原因是有段時間真的不知道要打什麼,因為確實一份工作就是會有它的固定性跟 routine ,也不是每天都高潮迭起 XD ,所以曾有一段時間覺得每天就是日復一日,也因此沒有想特...